【枫香栖幼】“环”绕童心 “境”遇美好 ——记栖霞幼儿园石埠湾园业务学习活动

“环”绕童心 “境”遇美好

——记栖霞幼儿园石埠湾园业务学习活动

栖霞幼儿园 马思睿

幼儿主题表征墙是教师依据现阶段幼儿探索与学习的主题内容而设计的，是一种鲜活的课程资源和教育载体，在幼儿的成长中发挥着隐性的教育作用。为了进一步深化“环境育人”的理念，发挥主题表征墙的教育作用，更好地促进幼儿发展，栖霞幼儿园石埠湾园围绕主题表征墙的创设问题展开线上业务学习。

活动开始，各班教师通过图片展示与语言讲解相结合的形式，全面细致地从幼儿前期经验调查、主题起源、开展以及主题墙创设的思路和方法等方面进行介绍，体现每个班级独有的表征特色。重点探讨了主题表征墙过程性地呈现，教师在呈现幼儿主题活动的表征时要有幼儿活动的过程与线索，且活动是完整的。

分享结束后，骨干教师围绕适宜性、教育性、主体性、美观性和创新性等几个角度对主题表征墙的创设进行评析。时园长对本次主题表征墙创设的亮点给予肯定，同时也重点强调了几个共性的问题，要注意幼儿学习探究过程呈现的完整性、幼儿活动的丰富性和幼儿感知的充分性，引发教师进一步地思考与改进。

分享结束后，业务管理胡老师带领教师们结合《幼儿园保育教育质量评估指南》进行进一步的探讨学习。主题表征墙的创设要以“支持幼儿学习”为最终目标，墙面张贴的内容要反映幼儿当下的学习和生活经验，主题突出、逻辑合理，更重要的是主题表征墙要能够引发幼儿自主开展相关活动，体现幼儿学习的过程。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。每一个主题表征墙的创设，不仅是课程目标与内容的体现，更是幼儿学习与探究活动的完整呈现。通过本次业务学习，相信栖霞幼儿园石埠湾园的教师们能将今天学习到的内容运用到之后的主题表征墙创设中，充分发挥环境的教育作用。