【枫香栖幼】研讨交流 共促成长 ——栖霞幼儿园融合教育教研活动

研讨交流 共促成长

——栖霞幼儿园融合教育教研活动

栖霞幼儿园 李雪

为了进一步贯彻实施《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》文件精神，有针对性地解决班级教师在融合教育工作中遇到的问题，有效地促进教师融合教育专业素养的提升，为特需幼儿及家长提供更加适宜的科学支持，栖霞幼儿园融合教育教研组在顾冒翠老师的组织下，于2024年4月29日在翡翠天悦园开展了教研活动。

活动中，首先由天域园的陈老师分享了班级特需幼儿的融合案例，陈老师在帮助幼儿融合过程中，不断进行反思与实践，引导班级其他幼儿及家长对于特需幼儿的接纳与包容，为其他教师在融合教育方面的工作提供了新思路。

接着，现场的老师们围绕融合班级中特需儿童转衔的意义和对融合教育家园交流簿中教师支持、幼儿发展和教师思考这三部分的理解，以及近期撰写心得进行交流研讨。各园老师畅所欲言，从个训实录、教师支持、幼儿发展、教师思考和家长沟通五方面进行了详细的讲解，从中能够感受到教师对班级特需幼儿的关心，积极表达自己的观点和想法，分享自己的教育策略。

活动结束之际，杨园长对本次教研活动进行了总结，肯定了活动的专业性，也希望通过本次融合教育教研活动的开展，老师们可以更加明确自己在融合教育方面的工作重点，学习更多的专业知识。尽管当前融合教育的相关体系还不够成熟，但通过老师们的不断学习、观察、发现问题、探讨问题、解决问题，给予特需儿童们更多的爱与支持，充分做好家长工作，一定会越来越有所收获！