【枫香栖幼】课随童心 呈现精彩——栖霞幼儿园五福园优秀教师教学活动展示（一）

课随童心 呈现精彩

——栖霞幼儿园五福园优秀教师教学活动展示（一）

栖霞幼儿园 刘子慧

《江苏省课程游戏化项目实施要求》指出：“观察和理解儿童是教育工作的起点。科学观察——正确解读——有效支持”是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。”因此，在师幼互动的过程中能否做好观察、分析及对幼儿的进一步支持，决定了幼儿的发展和课程活动的质量。为促进教师队伍的专业化成长，2022年11月15日，栖霞幼儿园各园的业务主任和教师代表们齐聚五福园参加了观察故事的分享会。

首先，由五福园王永雪老师进行观察故事展示：《“情绪小姐”入园记》，王老师对班内欣欣小朋友入园以来所表现出的情绪方面的情况进行了持续的跟踪观察、分析，在与欣欣相处的过程中，她始终用平和的态度去回应幼儿、准确分析幼儿的真实需求、逐步建立师幼之间的情感互动链接，并能联合班级教师和家长，帮助幼儿进行情绪的合理表达和认知，使其能不断适应幼儿园集体生活。

在分享过程中，教师们用心聆听，思考感悟，针对幼儿行为表现、教师行为表现，进行了详细分析记录，互相进行指导分享、建议。

最后，栖霞幼儿园业务园长葛宗琪对本次分享活动进行了总结与分析，她指出：“课程的实践就是教师转换儿童观的具体体现，希望老师们不断提升教师的专业素养和理论知识，尊重儿童，善于发现孩子们的需求，放手让孩子们在自主实践中大胆探索；注重孩子们解决问题的过程和细节，体现教育的温度与深度。期待老师们能够带着收获前行，与孩子们共同拔节成长！”