【枫香栖幼】教研结合 共同成长 ——栖幼红枫分园语言领域教研组活动（四）

教研结合 共同成长

——栖幼红枫分园语言领域教研组活动（四）

栖霞幼儿园  臧静雨

为了进一步提高教师语言集体教学活动的组织与实施能力，以幼儿为主体，更好的促进 幼儿语言领域的发展。2023年4月20日，在教研组长臧静雨老师的带领下，栖幼红分园语言领域教研组的全体组员一起开展了本学期的第四次教研活动。本次的活动主要包括集体教学活动观摩和交流研讨两个环节。

进行本次教育教学活动展示的是欧馨怡和王大玲两位老师，在进行教学活动展示之前，两位老师进行了积极而又充分的活动准备。

首先进行的是集体教学活动展示，欧馨怡老师带来的是中班图

画书阅读活动《小蜗牛的本领》，欧老师通过猜谜的方式进行故事的导入，激发幼儿的阅读兴趣。通过有效的提问和一步步的引导，让幼儿理解故事的内容。在幼儿了解故事内容的基础之上进行了有趣的游戏活动，进一步加深幼儿对于故事内容的理解。王大玲老师带来的活动是中班看图说话《聪明的小鸡》，教师通过一幅幅图片的展示，引导幼儿进行观察和讲述。在进行讲述的时候王老师注重引导幼儿用较清晰、连贯的语言讲述图片中小鸡和狐狸的故事，让幼儿在对话框的提示下，学习用适宜的词语进行讲述。

随后，老师们就欧老师和王老师的活动进行了交流研讨。王士玉老师对两位老师的活动表示了肯定，结合自身的活动开展，王老师觉得在开展语言活动的时候应该要给予幼儿更多交流表达的机会。孔陈玲老师就活动开展中材料的准备提出了自己的想法，王大玲老师利用对话框方式是值得我们学习的。

在活动的最后教研组长臧静雨老师对本次的教研活动进行了总结。两位老师展示活动的准备都是比较的充分的，在活动的过程中可以做到以幼儿为主，积极反馈幼儿回答，但是教师的反馈应当更加具有针对性，对幼儿具有启发性和引导性。

通过本次的活动，教师们对于语言集体教学活动的开展也有了更进一步的思考，在接下来也会结合自己的学习内容，更好的进行实践。