【枫香栖幼】精研目标明方向，聚力教研共成长 ——栖幼翡翠天域园园本研训活动

精研目标明方向，聚力教研共成长

——栖幼翡翠天域园园本研训活动

栖霞幼儿园 张玲玲

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿保育教育质量评估指南》精神，充分发挥集体教学活动在促进幼儿学习与发展中的关键作用，切实提升教师设计与组织高质量集体活动的专业能力，2025年4月23日中午，栖霞幼儿园翡翠天域园的教师们齐聚会议室，在业务主任李玲君老师的引领下，开展了一场精彩纷呈的集体活动研讨。此次活动聚焦教学目标制定、集体活动实践优化等核心议题，通过深度交流与探讨，为幼儿园教育教学质量的提升注入全新动能。

活动伊始，小班与中班教师带来了别出心裁的创意教具展示。小班教师以经典绘本《谁吃了我的大饼》为创作蓝本，精心设计的教具生动还原故事场景，充满趣味的动物牙齿模型，仿佛将孩子们带入了充满悬念的故事世界；中班教师则围绕撕贴美术活动，呈现出一系列兼具艺术性与实用性的教具，色彩斑斓的彩纸、形态各异的撕贴模板，充分展现了教师们的巧思与创意。
在精彩的教具展示后，教师们分组展开热烈讨论。大家结合幼儿身心发展规律，围绕展示的教具学具，深入探讨其适用的年龄段以及与之匹配的集体活动目标。研讨过程中，教师们紧扣认知、技能、情感三个维度，深入分析如何借助教具学具的巧妙运用，精准达成教学目标，现场氛围热烈而浓厚。

在互动研讨环节，教师们聚焦目标的层次性与可测性展开深度交流。大家畅所欲言，提出了细化行为动词、增设阶段性目标等一系列切实可行的优化建议，进一步完善了教学目标体系。此次研讨活动以目标设计为核心，凝聚集体智慧，为提升教学活动的精准性与有效性提供了宝贵的实践范例，有力推动了教师的专业成长与幼儿园课程品质的提升。
  本次教研活动通过“理论学习+实践研磨+反思改进”的循环模式，构建起教师专业能力持续提升的有效路径，确保每一个集体活动都能精准对接幼儿发展需求，为幼儿的健康成长与全面发展筑牢根基。未来，栖霞幼儿园翡翠天域园将持续完善教研支持体系，积极搭建更多元化的学习交流平台，着力营造积极向上的教研氛围，为推动学前教育高质量发展不懈努力。