【枫香栖幼】聚焦师幼互动 优化谈话活动 ——栖霞幼儿园五福园园本研训活动（二）

聚焦师幼互动 优化谈话活动

——栖霞幼儿园五福园园本研训活动（二）

栖霞幼儿园 张和

《幼儿园保育教育质量评估指南》对活动组织的评估提出“发现和支持有意义的学习，采取小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验”。谈话活动在幼儿的一日生活中随时发生，蕴含着丰富教育契机及支持幼儿有意义的学习。因此，为进一步提高教师组织谈话活动的质量，有效发挥谈话活动的价值，2024年3月18日中午，栖幼五福园全体教师们在业务主任陈慧的带领下，展开了第二次园本教研活动。

为了让教师对谈话活动有更加科学全面的理论认知，陈老师针对谈话活动的含义、要素、核心经验、素材、策略方法等方面带领全体教师学习。她提出教师要让幼儿成为谈话的主角，围绕幼儿的兴趣找话题，明确谈话的重点并关注幼儿的情感体验。接着，老师们观看视频并从核心经验、教学策略、教学成效三个方面进行研讨。每位老师积极参与，畅所欲言，根据自己的观察、发现，共同分析、互相研讨，在思维的碰撞中，发现问题、解决问题，拓宽思路和视野，激发出更多的创新和想法，获得更多晨谈的智慧。

一次教研就是一次思想的碰撞，本次园本研训活动，让老师们在学与思、教与研中达到经验的共享，有效地提升了教师在语言领域核心经验的专业素养。我们将继续秉承“给幼儿一个快乐童年“的教育理念，不断完善我们的教研活动，将更严谨的教育理念、更新颖的教学模式、更开放的人生价值传递给每个幼儿，做到倾心于幼儿的现在，着眼于幼儿的未来，为其后续终身发展奠定坚实的基础。