【枫香栖幼】聚焦游戏 “研”路向前 ——记栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组活动

聚焦游戏 “研”路向前

——记栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组活动

栖霞幼儿园 姚梦思

为了更好贯彻以研促教、以研促思、以研促长的教研精神，积极推动幼儿园游戏活动高质量发展，2024年9月14日，栖霞幼儿园翡翠天域园游戏组教师围绕“课程评价”工作坊内游戏展开教研组学期工作计划交流。

首先由教师分享课程活动中的评价尝试。在一日活动中，游戏是孩子们最喜欢的活动，老师们的学习、交流、分享都是围绕幼儿游戏来开展的。结合《课程评价》，围绕情绪情感、支持策略、观察能力、表达表征、回应方式等方面，同时结合课程案例分享了评价的方式！接着教研组长李玲君老师进行系列展示和分享：运用适宜的游戏观察、记录方式，让观察更有效，支持幼儿的深度学习。陈雯鑫老师认为教师也可以在适当的时候进行助力推进式评价，如可以利用简单的气泡思维导图的方式，结合幼儿的特点和自主评价的结果来帮助他们进一步更直观的梳理评价分享，总结经验。史举玥老师认为课程评价中可以借助活动自评表，通过师幼谈话回忆、情景再现等形式，教师可以引导孩子对自己进行评价，表达自己参与活动的感受、学习的技能等。

随后，教师们对本学期工作坊预定的活动进行了深入审议。大家积极发言、集思广益。史举玥老师说：“本学期计划引导幼儿进行“草木染”活动，孩子们可以借鉴以往在花妞妞工作坊中获得的经验，通过不断尝试，找到适应自己的一套方法。”陶良慈老师分享：“我们班级孩子对集体活动《中班的我》非常感兴趣。在陶乐乐工作坊中，我们可以鼓励孩子们通过探究泥塑，创作出立体的自己、家人以及好朋友的形象。”

本次游戏化的教研活动，进一步加深了教师们对课程评价实施方式的认识，也重新诠释了工作坊对于幼儿发展的独特价值。我们将结合本学期工作计划和各班幼儿实际情况，逐步落实审议后的工作坊活动。我们将追随幼儿的兴趣点，激发他们的无限可能！老师们将继续深化课程评价的学习，致力于完善和优稚幼儿园课程体系，成就孩子们的健康全面成长！