【枫香栖幼】看见儿童 有效互动 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园业务学习活动

看见儿童 有效互动

——栖霞幼儿园翡翠天悦园业务学习活动

栖霞幼儿园 罗成玉

为了深入推进《幼儿园保育教育质量评估指南》精神与实施要求，进一步解读师幼互动的有效性，解决师幼互动过程中存在的困惑和问题，探寻提升师幼互动质量的策略与方法。栖霞幼儿园翡翠天悦园于2024年4月10日，组织全体教师开展了进行了“基于《评估指南》精神的师幼互动策略”的线上专题培训活动。

首先，董旭花教授以何为“优质的师幼互动”提出思考和探讨拉开了本次教研的序幕。接着董教授结合经典案例，帮助教师学习如何让观察、分析区域活动中幼儿的行为表现、蕴含哪些教育价值、幼儿的核心需要判断、教师的应答对策、对幼儿行为结果的预测等，还围绕教师在区域活动中的角色、师幼互动的主体与方式、各年龄段幼儿区域活动的特点和目标、互动策略等与老师进行了培训与研讨，她提出：在游戏中应始终保持幼儿在前，教师在后，教师跟随幼儿的节奏和兴趣，适宜地介入和支持，避免教师高控下的“假游戏”。最后，董教授深入解析了“有力的师幼互动”的内涵，并对提升幼儿园教育质量充满期待。

师幼互动是一个输入双向通达的过程，统建真实的声音，看见真实的儿童，在表达、倾听、理解的基础上，才能形成积极有效的师幼关系，我们需要明确理念，形成意识，让有效的师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节。希望老师们和孩子建立密切关系，坚守儿童立场，基于儿童视角，提高自身敏感性，支持幼儿个性发展，赢得幼儿信任和依赖。让我们一起追随儿童的需要，支持儿童的成长。