【枫香栖幼】审议始于思 课程施与行 ——栖幼五福园中班《运动总动员》课程审议

审议始于思 课程施与行

——栖幼五福园中班《运动总动员》课程审议

栖霞幼儿园 孙朦朦

课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导儿童主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。在《运动总动员》主题开展期间，为了让课程顺利进行，更好地促进儿童深度学习、有效推进主题课程实施、提高教师课程意识，2025年4月29日，在中班组组长孙朦朦老师的带领下，大家对即将开展的《运动总动员》开展了课程审议。

各班教师从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，结合《指南》，对《运动总动员》主题进行审议，目的是以幼儿为本，注重资源的整合，以理论为依据，梳理主题活动内容和主题行进的线索。老师们以幼儿园综合教育课程为蓝本，从我们爱运动、运动好处多、我们要开运动会了、热闹的运动会四条线索进行开展主题活动。同时也注重探索主题班本化的实施，各班老师根据各班级幼儿学习与发展特点，抓住幼儿的兴趣点，以各班级的运动特色为出发点，从不同的角度开启研讨。

老师们在一次次的主题审议中，开始渐渐的做到“心中有目标，眼中有儿童，行动中有课程。”经过课程审议分享、学习，推进幼儿的发展，并追随儿童生成新主题，让儿童主动学习。同时，教师在这一过程中逐渐养成反思的好习惯，学会评价，在实践中提升自身的专业素养，进一步提升教师的课程建构能力。