【枫香栖幼】专业培训强技能 学无止境促提升 ——栖幼红枫园暑期园本培训活动（二）

专业培训强技能 学无止境促提升

——栖幼红枫园暑期园本培训活动（二）

栖霞幼儿园 王瑞

为了全面提升教师的专业水平，提高教师文案撰写与园本课程审议的能力，促进教师的学习和发展，2022年8月24日，栖霞幼儿园红枫园开展了暑期园本培训活动，本次活动分为文案撰写培训、园本课程审议的解读与园本课程审议的实践三个部分,全体教师参加了此次活动。

首先，李玲君老师为教师们带来了《基于儿童本位的文案撰写》培训。李老师介绍了幼儿园一日作息安排的原则，她以小班作息表为例，建议制定一日作息时注意：动态活动与静态活动的交替，室内活动与户外活动的交替，集体活动与自由活动的交替，季节与天气情况以及合理安排每日进餐和睡眠时间。李老师还根据小班一日作息的安排表，详细介绍了日计划中每个活动环节撰写内容与观察指导的重点，她建议教师在撰写每一项观察内容时首先要明确观察的内容，接着，以引导两个字开启教师所指导的内容，教师可以利用观察或者材料对幼儿进行引导。李老师总结在日计划撰写时，建议教师应该具有明确的观察内容指向，注意观察内容不是行为要求，还要注意观察与指导具有领域性，要具有一定的领域专业知识储备。最后，李老师介绍了周计划的撰写内容，她强调周计划里新增的“本周重点观察内容”可以让我们的观察更具计划性，完善我们本周观察的内容；周计划中“家园共育”里主要针对有特殊儿童的班级进行教育指导。

接着，张潇云老师进行了《园本课程审议的解读》培训。张老师向老师们解读了课程审议的概念与课程审议的内容，她强调在幼儿经验和分析之前，还有两个重要的步骤：主题的选择与确定以及初步梳理主题价值、目标，确定幼儿经验调查的方式及内容。就主题的选择和确定，以及主题价值、目标的梳理，张老师也进行了细致的讲解。张老师还重点讲解了课程审议前、中、后期的具体实施方法和要求，并且结合实际的案例讲解了各项表格的制定和填写。同时，张老师也介绍了园本课程审议的时间安排，她建议主题前审议要在主题开始前1—2周完成；中期审议一般在主题开始到一半的时候进行，也可根据实际情况进行调整；后审议在主题活动结束后进行。通过学习，教师们对课程审议的概念有了进一步的理解，对课程审议的对象、方法等也有了进一步的认识。

最后，吴梦雨老师带领大家进行了园本课程审议的实践，通过实践，教师们深刻的认识到在进行审议之前，主题的选择与确定和对主题价值、目标的梳理是至关重要的。结合实践，教师们更加明确了在主题的前、中、后期应该有怎样的反思和措施，真正做到“看得见儿童，找得到课程。”

通过本次学习，教师们对于文案撰写与园本课程审议的内容和要点有了更加明确的认识，更加懂得了如何回归儿童立场，同时也意识到终身学习的重要性。相信在这个热爱学习和乐于探究的集体中，我们每一个人都可以在教育之路上走的更远，走的更好！