浏览数量:1 作者:南京市栖霞区栖霞幼儿园 发布时间: 2025-03-27 来源:本站
以研促创 共筑成长
——记栖霞幼儿园童悦环研社教研活动(一)
栖霞幼儿园 万紫薇
《幼儿保育教育质量评估指南》明确指出:“幼儿园应积极营造一个丰富且适宜、充满童趣、有利于促进幼儿探索的教育环境。”环境不仅是幼儿表达多样语言的平台,也是教育和课程的媒介,反映了幼儿深度学习的研究路径。为了深入挖掘环境的教育潜力,提高教师们根据儿童发展需求构建支持性环境的专业能力,栖霞幼儿园童悦环研社于2025年3月27日中午,在组长徐薇的领导下,成功举办了本学期首次教研活动。
活动伊始,徐老师通过图文并茂的方式,向大家展示了童悦环研社上一学期活动的成果与不足,并针对教研过程中遇到的困难和挑战,通过个案分析的方式提供了优化指导和建议。同时,徐老师也针对教师们在诱导区环境创设、参与度等方面的问题,提出了本学期教研活动的目标与计划。
接着,徐老师向与会教师展示了鼓楼幼儿园的活动环境图片,引导大家关注材料提供、环境诱导创设等方面的内容。徐老师特别强调,一个优秀的环境首先应能吸引教师自身,进而才能吸引幼儿。
最后,教研组的教师们结合本班幼儿的发展需求和年龄特点,分享了本学期诱导区的预设思考。童悦环研社的教师们集思广益,对大家的思考提出了不同的见解和建议,为新学期诱导区环境的创设提供了更广阔的可能性和操作性。
在本次分享与交流的活动中,教师们相互学习,共同解决问题,展现了集体智慧。展望未来,相信教研组的每一位教师都将致力于充分发挥环境教育的作用,用环境和材料滋养孩子们的内心世界,为孩子们的成长铺设坚实的阶梯。
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