【枫香栖幼】审议始于思 课程施于行 ————栖幼翡翠天域园中班课程审议活动

审议始于思 课程施于行

————栖幼翡翠天域园中班课程审议活动

栖霞幼儿园 王旖旎

随着幼儿园课改的深入推进，课程审议已经成为幼儿园的常态化工作，通过主题审议确立适宜幼儿的活动内容、活动形式，促进幼儿的适宜性发展，更好地提升教师的课程专业素养，把握主题课程实施的有效性。为进一步提升教师课程组织与实施能力，2024年5月14日，栖霞幼儿园翡翠天域园中班教师们进行了《找春天》后审议以及《我们生活的城市》前审议活动。

首先，中班教师们共同回顾了本次课程活动，梳理了幼儿在活动中收获的关键经验，并对本班幼儿的目标达成情况进行了分析，同时对于幼儿上个主题的开展情况及幼儿所获得的经验进行了总结：在这一主题开展前我们带领幼儿去感知和寻找春天，用多种感官感知春天里动植物以及人们生活的变化。以春天为主题，通过不同的线索开展多领域的课程活动。

接着，中班老师们针对下一主题的开展进行了研讨；幼儿的年龄增长了，他们的视野也在逐渐扩展，从家到社区再到生活的城市，积极主动搜寻城市里有趣的人和事。在本次主题活动中，主题开展前通过前期的调查表，充分利用家长资源，让家长帮助孩子去完成，通过调查表的方式帮助孩子积累经验，为活动的开展做好铺垫，引导幼儿有意识的感知南京的风景名胜、美味佳肴、名胜特产、民歌民谣等多维度的对一个城市进行全方位的了解，激发幼儿对城市的热爱，萌发爱南京的情感。

接着大家对近期开展的自主进餐进行了热烈的讨论，李雪老师说目前自主进餐的适应阶段，幼儿经过几次尝试，大部分幼儿完全适应，但也存在个别幼儿需要针对性指导。陈老师说，我们在自主打餐点分成了两个，这样避免幼儿排队等待的时间。

年级组课程审议是园本课程实施的重要一环，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项幼儿园课程建设和发展不可或缺的工作，相信在交流研讨后，教师们会对如何帮助幼儿感知玩具的多样性，对熟悉的玩具产生进一步的探究兴趣，知道爱护玩具，并初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯，学习用商量的方法和同伴共同或轮流玩玩具有更进一步的思考及实践，帮助幼儿体验到与同伴共同游戏的快乐。