【枫香栖幼】高“效”对话 优质“互动” ——栖幼红枫分园游戏教研组活动（三）

高“效”对话 优质“互动”

——栖幼红枫分园游戏教研组活动（三）

栖霞幼儿园 汪亭亭

师幼互动是一种特殊的人际互动，是发生在幼儿园内部的幼儿园教师和幼儿之间的相互作用和相互影响的行为与过程。为了帮助教师提高师幼活动，在2024年4月30日中午，在游戏教研组组长徐雅仙的带领下进行第三次的教研活动。

首先，徐老师与老师们分享了董旭花教授所带来的讲座，基于《评估指南精神的师幼互动策略》。在活动中，老师们真切地感受到在一日活动中，教师要充分信任并赋权孩子，要让孩子有自主选择的权利和机会。同时，教师要认真观察孩子在各类活动中的行为表现并且要做必要的记录，而观察需要经过长时间的持续观察，这样教师才能做出更加客观全面的分析，从而来提供有针对性的支持。

接着，老师们走进各个班级观摩各个区域，小一班观摩了区域牌、选区牌、建构区、娃娃家等，在观摩的过程中，老师们也提出了一些有效的建议：区域游戏规则可以由幼儿来进行制定并绘画、选区的牌子，教师引导幼儿自由选择自己选择的区域、建构区中教师可以与幼儿讨论搭建的主题，设计图、遇到的问题、解决的方法等，引导幼儿自由、自主地学习并解决问题。

最后，徐老师进行了总结：通过本次的学习，大家都有所收获，在游戏中，教师要提供多层次的游戏材料，帮助幼儿更加有深度的学习。同时在游戏中，教师也要做到不干扰幼儿游戏，给孩子足够的时间和空间，以无为支持，为孩子创造自主与同伴合作的机会。

通过本次学习，帮助教师以师幼互动为出发点解读研究幼儿的发展情况，提高老师们的专业素质，同时提升老师们的师幼互动水平，实现专业发展，进而更好地支持幼儿游戏、学习与发展。