优化户外游戏 助力孩子成长

——栖幼红枫分园游戏教研组活动

栖霞幼儿园 缪心荷

为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师在游戏领域活动中的指导能力，有效促进幼儿身心发展，遵循幼儿体育活动的科学性，提高教师的教育教学水平，推进教师专业能力的提升和发展。2023年10月20日，栖幼红枫分园在业务主任吴梦雨老师的带领下，组织开展了本次游戏教研组活动。

   首先，栖幼红枫分园业务主任吴梦雨老师带领全体教师展开了对于户外晨锻的研讨，研讨主要围绕四个方面：1.晨锻大循环环节设置；2.游戏材料的科学投放；3.教师在晨间锻炼时的重点观察与指导；4.根据幼儿不同的年龄特点安排其合理有效的体育活动。结合实际与《创意幼儿体能大全》中不同年龄段儿童体育活动锻炼的目标，运用专业化的语言与教师们进行了交流分享。

接着，每个班级都由一位教师结合各班级晨锻的照片，讲解了班级目前户外大循环的环节设置，和材料的投放及游戏的玩法和重点指导。小一班的王士玉老师提出：“小班幼儿处在动作迅速发展的时期，但尚不协调、灵活，动作能力存在明显的个体差异。大循环中的跳格子、爬爬垫、以及钻圈等环节对小班的幼儿都是能提高动作协调，灵活能力的运动。我们应当引导幼儿在活动中先获得初步的感性认识，激发幼儿反复尝试练习，适度增加活动量和提高活动难度。让幼儿在不断体验成功的喜悦中获得动作发展和身体锻炼。”

随后，每个班级的另一位教师依次发言，讲解了对于之后的幼儿户外体育锻炼，都有哪些策划和构思能有效促进幼儿的体能发展与身心健康。大二班王大玲老师表示：“我们应当有计划的开展体育活动和游戏，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，并给予幼儿专业的指导。以纵跳举例，教师应仔细观察幼儿跳跃的情况，引导幼儿双脚打开与肩同宽，屈膝半蹲，双手在臀部后侧准备，蹬地向上跳起，同时双手向上摆臂超过头顶，最后下落时还原准备姿势。指导幼儿提高动作的准确性、灵敏性和协调性。”

最后，大家在研讨中认真聆听、做好笔记、及时反思。教师们都收获了许多专业的知识和自身的感悟，逐渐具备合理组织，科学安排幼儿户外的游戏环节和体育活动的能力。

通过本次活动的开展，教师们更清楚地知道了优良的体能是当代儿童生长发育的动力、健康生活的基石。教师需要不断探索，结合理论知识和实际才能为幼儿身心健康成长提供指导和帮助。