【枫香栖幼】聚焦问题 推动成长 ——栖霞幼儿园教育案例、教育叙事撰写培训活动

聚焦问题 推动成长

——栖霞幼儿园教育案例、教育叙事撰写培训活动

栖霞幼儿园 王家龙

教育科研是教师发展的动力，教育教学案例的撰写是教师的专业基本功之一，也是教师进行自我教育和成长的重要途径。为进一步提高教师撰写案例的水平，促进我园教师专业能力提升，2023年3月10日中午，栖霞幼儿园教科室张潇云主任组织全体教师开展主题为 “教育案例、教育叙事”线上培训活动，旨在梳理教师撰写教育案例与叙事的常见问题，提升教师案例与叙事的撰写能力。

张主任带领大家认真解读了教育案例和教育叙事的特点，即真实性、故事性、典型性、问题性、主题性，接着她从撰写教育案例叙事的意义、教育案例和教育叙事的区别、教育案例的结构组成三个方面进行详细的阐述，指出教育案例、叙事的侧重点要有真实性，要真正来源于教育实践活动。同时针对案例撰写中发现的问题，从区别、定义、方法，再到常见的问题，深入浅出的就如何观察、记录、分析与反思，与老师们进行了深度的剖析。

本次培训，有效地帮助教师解决了在教育案例、教育叙事写作中遇到的实际问题，也让教师们找到了自身写作中存在的问题，有效促进了教师的专业成长和教育科研的能力提高。相信教师们在科研的道路上能不断提升科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的幼儿教师。