【枫香栖幼】立足儿童本位 聚焦课程审议 ——记栖幼石埠湾园中大班年级组五月课程审议

立足儿童本位 聚焦课程审议

——记栖幼石埠湾园中大班年级组五月课程审议

栖霞幼儿园 万紫薇

为了进一步推进班本课程建设，基于儿童视角立足实际问题提升教师课程反思与实践能力，优化课程实施，栖霞幼儿园石埠湾园中大班年级组于2023年5月30日中午开展了五月课程后期审议活动。

活动前，万老师请各班教师对班级幼儿前期至后期的幼儿关键经验发展进行反思，特别针对幼儿发展、教师支持、策略调整三个维度进行思考。

活动中，教师们围绕三个维度，站在幼儿与教师的不同立场上进行思辨与重新架构。在积极、热烈地讨论中，我们看到中班幼儿从身边的数字出发，在不断地探寻中感受到生活中数学的有用与有趣，从而最大限度地激发了幼儿对于数学的兴趣。大班幼儿从往年的六一活动中迁移经验，自主设计、组织六一的相关内容，体验到自主组织，为自己、为他人带来的成就感与快乐。

在教师们的思维碰撞中，我们发现目前教师们对于幼儿发展支持策略上仍有一定的局限性。教师应要突破思维禁锢，尝试不仅用说一说、看一看的方法，而是以更多元化的方式支持每一位幼儿的成长。

本次的课程审议活动，帮助教师们更深入地剖析了五月班本课程主题的实施内容，教师策略等，更为教师们拓展了支持策略，从单一走向多元，明确审议背后的价值。教师们将不断追随幼儿的发展，关注幼儿获得真经验。