【枫香栖幼】实行有效观察 优化幼儿游戏 ——栖霞幼儿园五福园游戏组教研活动（九）

实行有效观察 优化幼儿游戏

——栖霞幼儿园五福园游戏组教研活动（九）

栖霞幼儿园 葛慧

在幼儿游戏时，只有观察他们的行为动机，了解幼儿的内心想法，才能有效进行正面的指导教育。为进一步提高教师观察、解读幼儿的能力和素养，提升教师观察、分析的水平，栖霞幼儿园五福园游戏组在教研组长陈慧老师的组织下开展了教研活动。

此次活动中，陈慧老师主要从有效观察，科学投放材料；共同参与，成为幼儿同伴及精准观察，优化改进这三个方面带着大家进行了深入的学习与讨论。大家结合着自己的实际工作经验及学习材料中的典型性案例深刻了解到：教师需要给予幼儿精心的指导，根据幼儿的特点和实际需求对游戏材料进行科学、合理的投放；教师在对幼儿的行为进行观察时若是完全站在“旁观者”的角度，是很难理解幼儿的行为的，这样也就难以为幼儿提供准确的帮助，提高幼儿的游戏水平，可“换位思考”，真正参与进幼儿的游戏，推动整个游戏活动的发展；在开展活动前，教师应当确定活动的观察重点，明确观察方向，从而有的放矢地了解幼儿的活动表现，丰富幼儿的活动体验。

最后，陈慧老师总结说：观察是“教”或干预的基础。只有通过观察，我们才能了解幼儿的兴趣需要和已有经验，觉察和确认他们遇到的问题和困难，才能决定是否需要干预和干预的适当方法。只有通过与幼儿的互动和自己的反思，我们才能根据幼儿的反应调整与幼儿互动的方式方法、节奏与速度，接住幼儿打过来的“球”，“有的放矢”地去支持、帮助和引导幼儿的学习活动。活动区活动的指导是以观察为基础的连续的教学决策过程。

此次教研活动帮助教师们进一步感知到了有效观察的重要性及其意义，更加明确了之后的观察方向、重点及方式，同时，了解到了教师应如何更好地推进幼儿游戏进程、提高幼儿游戏水平。相信在之后的教学生涯中，教师们都能将所学知识在实践中进行运用，成为优秀的“观察者”。