【枫香栖幼】融爱于心 融育于行 ——栖霞幼儿园融合教育教师外出学习活动

融爱于心 融育于行

——栖霞幼儿园融合教育教师外出学习活动

栖霞幼儿园 杨婉

为了进一步贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》、《特殊教育办学质量评价指南》等文件精神，全面落实党的教育方针，持续推进融合教育工作，深化融合教育理念和实践，有效提高融合教育相关教师的专业素养，栖霞幼儿园结合融合教育工作实际需求，为了积极开展与南京特殊教育师范学院的专业合作，提高融合教育工作质量，2024年3月19日，在分管融合教育工作的杨嫣副园长的带领下，部分融合教育班级教师来到了南京市特殊教育师范学院，参观坐落其校园中的中国特殊教育博物馆，聆听了张杨老师讲授的特殊教育专业课《积极行为支持》。

首先，各位教师参观了中国特殊教育博物馆。大家依次参观了技术馆、通史馆、体验区、集邮馆等，通过大量历史照片、实物、文献史料等具体、形象地呈现了中国特殊教育史发展的艰难历程。技术馆里，五个大柱子上刻着盲文英文字母和汉语拼音声母表、聋人国语指语表以及盲聋哑手指语示意图等，让人赞叹人类的智慧和为特殊教育做出的努力；通史馆里，一幅幅立体逼真的壁画让人感慨于特殊教育事业的艰难历程；在体验馆，我们特别体验了盲人走路、盲人打乒乓球，对特殊人士更多理解；集邮馆里保存各个国家，不同时代的关于特殊人群主题的邮票，大家感受到了各个国家、不同时代的关于特殊人群主题的邮票，让队员们深刻感受到残疾人文化的独特性，也更加理解生命的多样性和差异性。

接着，各位教师和在校学生生一起参加了特殊教育专业课学习。通过张杨老师的讲解的特殊儿童干预方法学习了积极行为支持的策略，从而理解了幼儿行为背后的表达和需求。课后教师们也积极与张老师沟通交流与探讨，实现理论和实践的深度融合，明确了扎实理论以促实践的决心。

在融合教育班级教师聆听专业课的同时，杨嫣副园长也带领本园融合教育工作开展的主要负责人与南京市特殊教育师范学院教育科学学院的各位领导进行了深入的交流。双方都希望能够以本次参观学习为契机，进一步深化高校与幼儿园之间的合作交流，从而实现教科研携手共进、教师专业成长、学生职业规划等多方面共赢互助的新局面。

最后，老师们参观了特殊教育学校的资源教室，了解对于特教专业学生的培养和教育环境的创设。更加理解“博爱塑魂”校训的深层含义和坚持“建设成为国内一流、国际有影响的特殊教育师范本科高校”的办学目标。

通过学习融合理念，感受特教文化，我园教师切身体会到了特殊教育的价值，并表示在今后的工作中，将带着这份理解与尊重，深入探究融合教育在幼儿园中如何开展，为每个在园的特殊儿童提供更科学的支持与引导。