【枫香栖幼】细致的发现、深入的理解、适宜的支持——栖霞幼儿园翡翠天域园新教师培训之发现幼儿有意义的学习

细致的发现、深入的理解、适宜的支持

——栖霞幼儿园翡翠天域园新教师培训之发现幼儿有意义的学习

栖霞幼儿园 李雪

为贯彻落实《评估指南》，聚焦保教过程性质量，强化自我评估，落实以游戏为基本活动，支持幼儿互动学习全面发展，全面提升保教质量，2022年10月28日中午，栖霞幼儿园翡翠天域园组织新入职教师在线聆听和学习了“发现幼儿有意义的学习—游戏中幼儿的行为”落实《评估指南》线上公益学术交流活动。

在本次的直播活动中，张元博士首先为我们解读了《评估指南》出台的背景及意义，以儿童为本，从教育的角度出发，将发现、理解、支持落实在行动中，将教育科研做真、做实，更扎实、更深入地支持幼儿有意义的学习。

其次，14所省基地园的老师围绕“发现幼儿有意义的学习”这一主题，结合实践案例进行分享交流。教师们用一个个生动有趣的案例诠释了孩子们的有意义的学习是在游戏中，在一日生活的各个环节中。是孩子们在真实的情境中通过直接感知、实际操作、亲身体验中获取并运用经验，解决具体问题，形成认知结构和获取价值的过程。随后，南通通州实验幼儿园老师们进行的一个现场研讨。针对刚刚15所幼儿园老师分享的案例，结合自己的实际教学经验讨论了以下问题：“什么是有意义的教学？”“哪些幼儿有意义的学习使我们不以为然的？”“面对幼儿有意义的学习有哪些反思？”，老师们针对这三个问题，各抒己见，积极发言，表达了自己的想法。

最后，张辉所长进行了总结和发言。他肯定了老师的分享、反思和思考，同时也给我们抛出了两个思考的问题：“有意义的学习到底是如何发生的？”“有意义的学习发生后，老师到底要如何支持？”，希望老师们在日后的教学活动中积极的去思考，共同的去实践。我园的新教师们认真倾听，详实记录，并结合沙龙研讨中的所学、所思，做了本次线上学习的心得和感悟。

仰高笃行，知新致远。本次学术沙龙活动是促进幼儿园发展、促进新教师专业成长的一次契机。我园将继续认真学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，开展持续性沉浸式园本教研，深入思考“幼儿有意义学习”的内涵和价值，全面提升教师专业素养，切实提高幼儿园保教水平，向着美好教育奋力前行！