审议始于思 课程施与行

——栖幼石埠湾园中班组《找春天》课程审议活动

栖霞幼儿园 王旖旎

为了让幼儿更直观地感受季节变化，培养他们对自然的观察力和探索欲，近日，栖霞幼儿园石埠湾园中班组教师开展了《找春天》主题的中审议活动，旨在优化课程设计，提升幼儿的学习体验。

审议活动开始前，教师们带领幼儿进行了一系列 “找春天” 的实践活动，孩子们走进幼儿园的花径、操场，观察植物的变化，寻找春天的足迹。活动中，幼儿们发现了嫩绿的新芽、绽放的花朵，感受到了春天温暖的阳光和轻柔的微风。

审议会上，教师们围绕前期开展的活动进行了深入讨论。大家分享了幼儿在活动中的精彩表现和有趣发现，分析了幼儿在观察、表达、合作等方面的发展情况。教师们一致认为，“找春天” 主题活动激发了幼儿对自然的兴趣，培养了他们的观察力和探索精神。同时，教师们也针对活动中存在的问题进行了反思，如活动的组织形式、幼儿的参与度、教育资源的利用等方面，并提出了相应的改进措施。

为了进一步深化 “找春天” 主题活动，教师们计划在后续的教学中增加更多的探究性活动，引导幼儿通过实验、记录等方式，更深入地了解春天的特征和变化。此外，还将结合艺术、语言等领域的教学活动，让幼儿用绘画、诗歌等形式表达对春天的感受和理解。

本次中审议活动，不仅为教师们提供了一个交流和反思的平台，也为优化幼儿园课程设计、提高教育教学质量奠定了基础。相信在教师们的精心组织和引导下，幼儿们将在 “找春天” 的活动中收获更多的知识和快乐，度过一个充实而有意义的春天。