审议始于思 课程施于行

——栖霞幼儿园翡翠天域园中班年级组《愉快的夏日》课程后审议

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课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导幼儿主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。为了更好地促进儿童深度学习、有效推进主题课程实施，提高教师课程意识。栖幼翡翠天域园中班年级组教师于2023年6月20日中午开展了《愉快的夏日》主题的课程的后审议活动。

本次活动中，老师们对主题活动中内容的选择、主题目标的确定和主题环境的设计等多个环节进行了再讨论，教师们从幼儿能力水平和发展需要出发，结合主题材料以及班本特色各抒己见，畅所欲言，从多个角度对主题活动进行了调整和改进，为今后的主题活动的具体实施打下了基础。在审议中，中一班毛老师提出：“我们班的孩子在夏日主题中喜欢上了夏天，能够初步观察到夏季的特征，初步感知到了动植物与人们在夏季的变化与活动。中二班梁老师说道：“我们班的孩子特别喜欢夏季的有关绘本故事，通过欣赏与聆听，在绘本中积累了夏季的相关经验，学会了用较为恰当的语言描述自己的发现，体验到了夏季的乐趣。”中三班姚老师指出班级幼儿通过美工等艺术活动，使用剪刀的技能上也有了进一步的提高。

三个班级从不同角度的“夏日”主题后审议，在观察、分析、反思，共同梳理，互相启发中，让老师看到幼儿在课程中自主的重要性，也感受到儿童在课程过程中参与的重要性。

课程审议是一次思维的碰撞，一次智慧的共享，不仅解决了教师在活动前审议初探过程中的各种疑问，也增进了班级间的交流互动，形成互学共长的教研氛围，为下阶段更好地开展主题课程奠定了基础。