【枫香栖幼】玩转编织 织造快乐 ——栖幼五福园游戏组案例分享活动

玩转编织 织造快乐

——栖幼五福园游戏组案例分享活动

栖霞幼儿园 孙朦朦

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，引领教师基于儿童立场，探索高质量的游戏组织形式，推动游戏的发展，在游戏组长陈慧老师的带领下，游戏组的老师们开展大班游戏的案例分享活动。

大班的夏老师进行了班级编织区的游戏分享，夏老师从三个方面对编织活动进行阐述，首先从班级幼儿初次接触曼达拉编织，从两根小木棍的编织学习到后面提升为四根长的小木棍，从单色编织到多种色彩的编织，夏老师通过图片及视频的介绍，展示出了班级幼儿在编织过程中的探索以及成长。接着夏老师又介绍了班级幼儿进行三股绳手链的编织，锻炼了幼儿的手眼协调能力以及同伴间的合作。最后是班级幼儿尝试织布机的DIY，织布机上下穿插的技能锻炼了幼儿精细动作的发展。

分享活动结束后，游戏组的老师们结合案例中活动的核心经验、师幼互动、幼儿游戏行为、幼儿额学习品质、材料的投放、支持性策略等方面，分享了自己宝贵意见，进一步推动了编织游戏的发展。陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命，可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康，具有重要的教育价值，应该成为儿童教育的主要方式”。此次游戏组教研活动不仅为教师提供了学习、探讨和交流的平台，也进一步提高了教师观察创造性游戏、关注游戏的能力，提高了教师观察和解读幼儿行为的能力。