【枫香栖幼】共研课程促成长 审议交流启新篇 ——栖幼五福园中班《我上中班了》课程审议

共研课程促成长 审议交流启新篇
——栖幼五福园中班《我上中班了》课程审议
栖霞幼儿园 孔陈玲

为进一步优化《我上中班了》主题课程实施效果，助力幼儿更好地适应中班生活，2025年9月10日，中班三位老师围绕该主题课程开展专题审议研讨活动。

首先，三位老师聚焦主题课程目标达成度展开复盘。她们结合日常教学观察记录，逐一梳理幼儿在“认识中班新环境”“学习中班新规则”“提升自我服务能力”等核心环节的表现，分析课程目标与幼儿实际发展水平的匹配度，指出课程中存在的“部分规则讲解形式较单一”“自我服务能力练习场景不足”等问题。

接着，针对复盘发现的问题，老师们展开热烈讨论并提出优化策略，如孔老师认为：后续可将规则融入情景游戏中，如通过“小值日生闯关”游戏帮助幼儿理解规则；葛老师表示：同时增加生活实践场景，利用午餐分发、班级物品整理等契机，让幼儿在真实体验中提升自我服务能力。

  最后，三位老师共同制定了主题课程调整方案，明确了下一阶段的教学重点和分工。她们表示，将根据审议结果及时优化课程内容与形式，持续关注幼儿的适应情况，确保《我上中班了》主题课程真正服务于幼儿的成长与发展，帮助孩子们更快、更好地融入中班集体生活。
  本次《我上中班了》主题课程审议研讨，精准聚焦课程优化与幼儿发展需求，为后续教学实施明确了方向。相信在老师们的精心落实下，孩子们定能在更贴合需求的课程中，顺利适应中班生活，收获成长与快乐。