【枫香栖幼】“育”见成长 童乐未央 ——记栖幼红枫分园业务学习活动（八）

“育”见成长 童乐未央

——记栖幼红枫分园业务学习活动（八）

栖霞幼儿园 万紫薇

为进一步深化学前教育改革，探索落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的实践经验，立足儿童视角，聚焦深度学习，进一步优化教师的儿童观与课程观。栖霞幼儿园红枫园于2024年12月27日在执行园长赵思远的组织下开展了业务学习活动。

赵园长组织红枫园全体教师共同线上观看了周念丽教授对《评估指南》的解读。其中，周教授特别围绕幼儿“有意义学习”展开分享，从幼儿学习特点、学习方式、教师支持等不同维度剖析了幼儿有意义学习的内涵与教师支持策略，强调了教师利用过程性持续性观察，识别发现幼儿的主动有意义学习的重要价值。

观而不思则怠，学而不研则浅。纵观幼儿一日生活，时时处处都有学习。通过本次的学习活动，教师们对“幼儿有意义学习”再认识，让教师更加关注到每一位鲜活的、个性特点独一无二的幼儿。