【枫香栖幼】中期审议促进步 科学衔接助成长——记栖霞幼儿园翡翠天悦园课程中心组教研活动暨课题组活动（七）

中期审议促进步 科学衔接助成长

——记栖霞幼儿园翡翠天悦园课程中心组教研活动暨课题组活动（七）

栖霞幼儿园 施岑

为了更好的以儿童为原点深入研读主题，结合本园的课程理念和现有的课程资源，以及树立课程中心组老师心中正确的幼小衔接理念，2023年12月15日，栖霞幼儿园翡翠天悦园课程中心组的老师围绕生成主题进行中期审议并且对于本年级组已经开展的“幼小衔接”活动进行汇报。

在生成主题的中期审议环节中，各个年级组长就目前本年级组的生成主题开展情况进行汇报。小班年级组的生成主题活动是围绕自我服务开展的，比如小一班的《衣不可缺》、小二班《我会…》、小三班的《小鬼当家》等等。中班的生成主题活动是依据幼儿的兴趣进行开展的，中一班《快乐阅读》、中二班《萝卜大揭秘》、中三班《南瓜我知道》等等。大班年级组围绕幼小衔接开展，着重讨论幼儿的成长和自我服务。大一班的《与泥相遇》和大二班的《了不起的我》。在徐琳园长的组织下，老师们对于接下来活动的开展进行分享。在聆听之后，徐园长指出一些问题，如自我服务和劳动相关的主题活动开展，老师一定要给幼儿提供机会进行体验式的学习。在有关“幼小衔接”的活动开展中，徐园长指出老师们一定从幼儿的年龄和实际出发开展活动。小班幼儿更多的是自理能力，而大班更多的是入学准备。

审议不是终点，而是一个新的起点，在今后老师们将不断探究，用专业理念指导实践，在教学中成就自己、磨砺成长。在基于儿童立场中去观察和思考，相信一次次审议活动中，老师们和孩子们也一定能共同成长。