【枫香栖幼】课程审议把方向 聚焦儿童促发展 ——记栖幼红枫分园中班课程审议活动

课程审议把方向 聚焦儿童促发展

——记栖幼红枫分园中班课程审议活动

栖霞幼儿园 万紫薇

课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导儿童主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。为贯彻落实《幼儿园保育与教育质量评估指南》文件精神和指导理念，更好地提升课程的实施效果和适宜度，助力教师树立课程意识，提升教师对课程的理解、实施和创生能力，2024年8月30日上午，栖霞幼儿园红枫分园中班开展班本课程前审议活动。

中班教师立足《指南》精神，对《我是中班小朋友》进行深度剖析和研讨，以幼儿的年龄特点、兴趣需要、关键经验为切入点，梳理课程价值、课程资源、目标与教师预设路径图。

研讨中，教师们基于幼儿已有经验出发，各抒己见。王老师特别聚焦幼儿心理发展的需要，强调升中班这一主题是幼儿从量变到质变的过程，更注重的是外部体验带来地对自我成长的肯定。

审必研，研必思，思必行。本次课程初审议活动，为教师们提供了一个深入交流与思考的平台。教师们将带着课程的新启迪、新思考一路前行，真正让课程审议成为支持儿童深度学习的推手，让和幼的孩子们成为课程的主体，在有温度、有态度、有深度的课程中不断成长。