【枫香栖幼】“数”你好玩 探秘数学 ——栖霞幼儿园翡翠天域园数学区学习

“数”你好玩 探秘数学

——栖霞幼儿园翡翠天域园数学区学习

栖霞幼儿园 汪林

2月28日，区数学组的张玲玲老师为全体教师带来了一场精彩纷呈的分享会，主题是关于幼儿数学领域核心经验的探索与实践。此次分享不仅加深了教师们对数学教育的理解，还为今后的教学活动提供了宝贵的经验和启示。

张玲玲老师首先介绍了幼儿数学教育的总体框架，并详细阐述了不同年龄阶段幼儿在数学领域的核心经验。其次张老师指出，对于幼儿来说，理解集合的概念及其分类是基础中的基础。此外，通过等量集合的对应，孩子们能够逐步建立等量关系的概念。接着在模式识别方面，张老师建议通过日常生活中的简单重复性模式，如ABCABC的排列顺序，来引导幼儿观察和理解模式的概念。这种活动不仅能够提升幼儿的观察力和记忆力，还能激发他们对数学的兴趣。然后张老师指出，连续量的比较与排序能够培养幼儿的逻辑思维和推理能力。通过简单的长短、高低、粗细等比较活动，孩子们能够在实践中掌握这一核心概念。接着张老师特别提到，数量的分合是幼儿数学教育中一个非常重要的环节，这一概念的掌握通常从4岁开始。通过具体的操作活动，如将一定数量的积木分成几组，孩子们能够逐步理解数量的分合关系。在几何图形的教学中，张老师建议通过拼图游戏等方式，让孩子们直观地感知几何图形的特征、分解与组合。这不仅能够提升他们的空间感知能力，还能培养他们的创新思维。最后教师们结合实际工作，对如何更好地引导幼儿感知数和计数，以及数的“大小”与数量的“多少”比较进行了深入的讨论和思考。教师们结合实际工作，回顾区域游戏与日常教育教学活动中数学关键经验的链接，反思游戏设置与教学活动的适配性，基于不同经验水平幼儿的数学经验，发现最近发展区。这些关键经验的分享让他们更加明确了如何在教学中引导幼儿进行观察和思考，科学设置数学相关活动。

此次分享会不仅让教师们对数学区的活动设计有了更深入的了解，也为教师们提供了更多实用的教学策略和方法。相信在张玲玲老师的分享下，幼儿园的数学教育将会更加丰富多彩，为孩子们的全面发展奠定坚实的基础。