【枫香栖幼】解读表征 理解儿童 ——栖霞幼儿园翡翠天域园班主任培训活动

解读表征 理解儿童

——栖霞幼儿园翡翠天域园班主任培训活动

栖霞幼儿园 陈瑞年

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。2023年4月13日，在翡翠天域园李玲君老师的带领下，老师们展开了针对于基于儿童立场的表征墙的学习。

 活动开始，李玲君老师带领班主任们依据《幼儿园保育教育质量评估指南》的内涵要求，讲解了幼儿表征的意义，引导教师们“以幼儿为本”，提出新的改进措施，确定表征主题墙的设置框架，同时也为各位老师介绍了表征墙的呈现方式及原则，在表征是应是正真属于幼儿的作品，充分考虑到幼儿的年龄特点、兴趣爱好及发展兴趣；同时也结合我们老师自己的创设的表征墙及网上查阅到的资料进行了学习与分析，幼儿表征墙不一定是主题活动的全部呈现，而是根据他们的兴趣点，呈现出幼儿深度学习与探索的过程。

    让每一面墙壁会说话，让每一个角落能育人，让每一条轨迹有意义，让幼儿的探究学习有痕迹，让无声的环境变成有声的教育。我园的老师将结合此次学习对已有的表征墙进行整改同时也认为环境是最重要的教育资源，多彩的表征墙为幼儿提供着丰富的活动环境，他们将通过自身与环境的互相作用获得经验，支持幼儿有意义的学习。