【枫香栖幼】“环”伴童年 “境”润童心 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园环境教研组活动

“环”伴童年 “境”润童心

——栖霞幼儿园翡翠天悦园环境教研组活动

栖霞幼儿园 秦璐

幼儿园环境作为一种“隐性课程”，是幼儿的第三位老师，成为孩子们学习的有效手段，为进一步提升教师科学素养，促使幼儿全面发展和主动发展，改善我园教师的实践能力，提高教师专业素质，栖霞幼儿园翡翠天悦园环境教研组成员在环境教研组组长徐薇老师的组织下于2022年9月21日中午开展了第一次环境教研组活动。

徐薇老师首先带领组员深入学习区域环境的相关理论知识及书籍，以沉浸式教研方式增强教师的区域环境意识，开展进阶式阅读相关理论书籍，提升教师区域环境优化能力。并提出根据班级幼儿的年龄特点，优化班级区域环境，把“课程游戏化”的精神通过区域环境创设实践渗透到班级环境中，本学期环境优化教研组重点为教师如何结合本学期阅读的理论书籍，将环境优化落实到班级实践中。

其次，徐薇老师为大家阐明了本学期环境教研活动的方向，及本学期需要完成的重点任务。充分贯彻“一日生活皆课程的理念”的理念，将该理念渗透到班级环境中，并形成常态进行，学期结束以课程故事分享的形式分享。最后，环境教研组的老师在研讨中各抒己见，结合书中的理念去反思班级的区域环境创设，学习优秀案例中的教育措施，运用到本班级的教育实践中，让书本学习服务于教育实践。

本次环境教研活动开展的非常成功。通过专题讲座、分享交流、观摩互动、反思总结等多种形式开展环境优化教研活动，进一步提高教师的班级环境优化能力。