【枫香栖幼】科学合理指导 支持幼儿发展——栖霞幼儿园石埠湾园建构教研组活动

浏览数量:4     作者:南京市栖霞区栖霞幼儿园     发布时间: 2022-11-23      来源:本站

科学合理指导 支持幼儿发展

——栖霞幼儿园石埠湾园建构教研组活动

栖霞幼儿园 孙姗姗

为培养幼儿的空间思维能力,提高幼儿的建构水平与技能,丰富建构作品的呈现方式,提升教师对建构游戏的指导策略。20221123日栖霞幼儿园石埠湾园建构教研组在教研组长万紫薇的带领下开展了建构教研组活动。

活动前,建构教研组组长与教师们共同对中班幼儿建构游戏进行了观摩,并实时做出详细的观察和记录,随后就教师观察重点进行分析研讨。

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中班孙老师首先讲述了自己在本次建构游戏中观察到的中班幼儿建构游戏过程,阐明自身指导介入的时机与方法。随后,教师们分享了对中班幼儿建构游戏的观察实录,表达了自己对中班幼儿目前建构活动发展的看法。教师们充分肯定了中班教师在前期与幼儿共同积累的经验准备,同时老师们也发现幼儿在建构过程中可能会受到材料与环境的限制。幼儿在进行多种材料组合搭建时,缺乏对辅助性材料的了解,一味使用基础积木,自我限制了个性化的展现,无法发挥材料本身的特质。大家共同建议中班教师再次观察幼儿的兴趣点,跟随幼儿的兴趣点着重去引导、探索与延伸,多角度地挖掘幼儿的发展价值。

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时老师认为,环境和材料的准备能反射出孩子对建构活动的表现力和创造力,我们需关注幼儿的兴趣点,提供适宜的环境与材料。因此,教师要观察分析幼儿在建构活动中的行为表现,了解幼儿的需求,让幼儿既能从环境中融合自己真实的想法进行创造,又能合理地运用材料来展现丰富的作品形式。

通过此次研讨活动,教师们进一步了解了中班幼儿的建构发展水平,挖掘了许多潜在资源,推进中班幼儿建构、认知等各方面能力的发展。教师将继续支持和满足幼儿在建构游戏中的不同需求,更加科学合理地指导幼儿进行建构游戏活动,激发幼儿的创造和潜能。



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