【枫香栖幼】共审议 共成长 ——栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级新学期课程审议 暨《准备上小学》前审议活动

共审议 共成长

——栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级新学期课程审议

暨《准备上小学》前审议活动

栖霞幼儿园 毛莉

为贯彻落实《幼儿园保育与教育质量评估指南》文件精神和指导理念，基于儿童视角、立足实际问题、优化课程实施，提升教师对课程的理解力和行动力。2024年2月20日，栖霞幼儿园翡翠天域园大班组的教师们围绕新学期即将开展的主题活动以及《准备上小学》的前审议活动，共探主题思路、目标，从多个角度对预设活动进行梳理、调整和改进。

首先，大班年级组长许可老师带领教师们对本学期即将开展的《准备上小学》、《春天里的活动》、《我要换牙啦》、《再见了，幼儿园》以及各班级预备生成的主题进行审议。活动中，各教师重点审议活动中各种要素的科学性、适宜性及可操作性，并基于儿童视角分析幼儿年龄特点、优化教学内容，设计符合幼儿兴趣、能力，蕴含教育价值的主题活动。

接着，在《准备上小学》的前审议中，大班组教师们通过寒假线上互动的方式，了解幼儿关于在“准备上小学”主题中的已有的经验和困惑。各班教师们积极梳理问题并进行讨论。姚梦思老师：“在互动中，我们班的孩子对于小学的课程、小学的文具用品较为感兴趣，我们可以利用晨间谈话的方式和幼儿讨论，鼓励幼儿表征记录，后期通过实地调查的方式帮助孩子们了解小学的生活。”吴迪老师：“我们班孩子对于小学里的新朋友有着向往和顾虑之情，我们要多加关注幼儿之间的交往情况，利用区域游戏，情境扮演，绘本分享等方式帮助幼儿建立一定的社会交往能力。”

生活即教育，行为即课程。教师们针对幼儿的生活活动展开讨论，梁欣悦老师：“上学期进行的小值日活动，孩子们的参与度很高，他们十分的积极，愿意为班级做一些力所能及的事情，我们可以继续发挥小值日生的作用，帮助幼儿建立一定的任务意识和自理能力。”。姚远老师：“我们可以在晨间入园、离园时鼓励孩子们自己收拾整理衣帽柜，将物品按类摆放，培养孩子们良好的整理能力。”

最后，在幼小衔接的讨论中，教师们对照《幼儿园入学准备教育指导要点》，计划通过晨间入园、自主签到、区域游戏、鼓励孩子们自己设计一日计划以及绘本分享等方式有效开展。

审议之旅，从未停住脚步，我们将不断调整和优化活动内容，让审议下的各项活动“大放异彩”，让课程的实施更有质量，使课程更加适合幼儿，最终促进师幼共同成长。