【枫香栖幼】聚焦课程审议 探寻山中妙趣 ——栖幼五福园大班组《栖霞山实践》课程审议活动

聚焦课程审议 探寻山中妙趣

——栖幼五福园大班组《栖霞山实践》课程审议活动

栖霞幼儿园 夏子衿

陈鹤琴先生说：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”大自然、大社会是我们最好的老师，是我们的教科书。坐落于栖霞山脚下的五福幼儿园具有得天独厚的地理优势，山中蕴藏着丰富的课程资源。为了极大限度地挖掘山中资源，拓展幼儿学习的深度和广度，2024年11月8日，大班年级组的老师们在年级组长夏子衿的带领下，围绕《栖霞山实践》进行课程主题审议。

审议过程中，各班教师根据前期的实地勘查，聚焦班级孩子的兴趣与需要，追随孩子的视角，挖掘山中的课程资源，深度钻研课程价值，梳理了适合班级的项目化课程思路。大一班夏老师表示身处在“栖霞山”这样得天独厚的自然环境中，山里的中草药是幼儿园课程的活教材。她将和孩子们一起了解中草药的外形特征以及药用价值，增进了幼儿对中医药文化的认同，萌发幼儿对祖国的热爱之情以及对民族文化的自信心。大二班张老师表示栖霞山中的亭子承载着岁月的故事。她将和孩子们一起进入栖霞山中，在亲近自然之时，于亭中感受传统建筑之美，开启一场融合自然之趣与文化之韵的奇妙旅程。老师们结合幼儿调查表、谈话记录，从幼儿能力水平和发展需要出发，多角度地对预设活动进行了调整和优化。

有效的课程审议，能成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。通过此次审议活动，每一位老师对课程审议有了更加深入的了解，我们将继续基于儿童，围绕孩子的问题与需要展开自然课程活动，让儿童成为主题活动中的小主人！