【枫香栖幼】千门万户曈曈日，瑞龙迎新“童”欢乐 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园迎新布展研讨活动

深化课程实践 唤醒教师力量

——栖幼翡翠天域园课程中心组课程研讨活动

栖霞幼儿园 许可

  为进一步推进园本课程建设，更好的实施本学期主题活动，基于儿童视角、立足实际问题、优化课程实施，2024年2月22日中午午，栖霞幼儿园翡翠天域园开展了开学的第一次课程中心教研组会议。

活动伊始，业务主任李老师介绍了本学期的主题计划，建议各年级组可以依托园本课程主题实践内容，结合蓝本进行综合审议，并优化生成主题，进一步推进幼儿园园本课程的落实。高园长鼓励各年级组在进行课程审议时，能够继续关注课程资源，对之前梳理的课程资源进行再次研讨，并结合教研组将自己实际操作的内容进行结合。小、中班年级组长陈老师和谢老师表示：在新学期课程审议中，各班级将追随幼儿兴趣需要，将春天主题活动中和园本课程进行有效融合；而大班将把幼小衔接活动园本课程与蓝本幼小衔接部分活动进行结合。

课程优化本质上是对课程回归幼儿生活的呼唤，对幼儿的成长起着至关重要的支撑作用。接下来，课程中心组教师们对本学期即将开展的各项大型活动展开了集体研讨。根据幼儿园周边地域特点，深入挖掘了园内外资源，探讨如何在新学期利用资源开展具有课程活动为背景的，趣味、适宜的活动。在幼儿园场景资源利用的探讨中，教师们以主题活动出发，围绕户外山林资源、欢乐谷资源等，与同伴进行思维碰撞，共同梳理了详细的活动资源，明确了各年级组适宜开展的活动。

最后，高园长对整个研讨活动做了指导性的小结，主题实施中应更加关注幼儿的兴趣与需要，进行更有效的引导与支持，从而促进幼儿更高品质的学习与发展。通过优化主题活动，逐步走向具有园本实际的课程建设。

 追随儿童的需求、探索课程的有效学习是教师教育理念的改变，也是自我修炼的必经之路。让儿童站在课程的中央，让老师回归自然本位，在实践中跟进、在实践中关注，与孩子一路同行，使课程真正发生。