【枫香栖幼】巧研共思 助推课程——记栖霞幼儿园石埠湾园课程中心组活动

巧研共思 助推课程

——记栖霞幼儿园石埠湾园课程中心组活动

栖霞幼儿园 徐雅仙

为了进一步了解小班年级组上一主题的开展情况，商讨确定枫韵艺术节活动的具体方案，同时为了落实“环境育人”的教育理念，充分发挥环境对于幼儿发展的教育价值，给幼儿创设一个丰富多彩、蕴含教育意义的环境，栖霞幼儿园石埠湾园课程中心组成员于2022年12月8日在执行园长时晏婷的带领下开展了课程中心组活动。

活动初，小班年级组两位教师分别就前期开展的水果主题进行了现场汇报。首先，小一班徐雅仙老师从主题价值、主题发展、主题目标以及主题实施过程等多角度出发，向各位成员们介绍主题活动《香香的水果》开展情况。在主题推进的过程中，幼儿认识了生活中各种各样的水果，且能够运用多种感官感知水果的特征，愿意吃多种多样的水果。教师也发现幼儿对于橘子这一水果非常感兴趣，于是引发了关于“橘子大探秘”一系列探究活动。接着，小二班马思睿老师从线索脉络出发，介绍主题活动《有趣的水果》具体实施情况。马老师特别从身心准备、学习准备、社会准备等方面分析现阶段幼儿发展情况，围绕幼儿生活中的问题与各位成员们进行研讨，并获得了可行性的解决方法。

紧接着，业务管理胡静雯老师与成员们围绕“桥”这一主题，共同探讨“枫韵艺术节”方案，了解各班级预期制定的活动计划。时园长基于各班教师的思考出发，给予了进一步优化和调整的建议。同时时园长指出活动要从各年龄段特点出发，借助桥类建构艺术展、闯关游戏大挑战等各种玩桥的活动，让幼儿有一个关于桥的宏观体验，感受桥的真实空间。

活动最后，时园长对于教师在进行环境创设中存在的问题与困惑出发，结合环境创设相关理论和要求，与教师们研讨主题墙面和区域墙面的具体呈现内容。教师们积极思考，踊跃表达自己的看法。最后，时园长强调教师要从儿童本位出发，结合各年龄段幼儿的兴趣、问题和经验等，根据主题价值及核心目标去呈现幼儿的多种表征。

通过本次课程中心组活动，教师们明确了下一活动开展的方向，解决了目前环境创设过程中存在的问题，并获得了切实可行的解决策略。与此同时，教师也深入认识到环境作为幼儿园重要的教育资源对幼儿的发展起到至关重要的作用。在以后的工作中，我园教师将不断提升教育质量，根据幼儿的需求创设、追随幼儿的兴趣生成具有教育意义的环境，促进幼儿身心全面发展！