【枫香栖幼】聚焦观察 共学共研 ——栖幼红枫园观察组教研活动（一）

聚焦观察 共学共研

——栖幼红枫园观察组教研活动（一）

栖霞幼儿园 孙蓉

了解幼儿，始于观察；支持幼儿，基于观察。观察是教师了解幼儿支持幼儿的重要手段。2022年9月22日中午，栖霞幼儿园红枫园观察组开展了本学期第一次教研活动。

首先，观察组组长吴梦雨老师就本学期观察组的计划做出了前期的情况分析，教师们前期对幼儿观察具有一定的经验，对于观察的方法、观察使用的工具和观察的策略等有一定的认知。同时班级教师长期以来对班级幼儿都有持续的、分领域的观察行为，并能将观察与《指南》中各个领域的发展目标进行匹配与思考。但是教师观察的针对性和聚焦性还不强，对幼儿的观察也以实录为主，后续的分析、支持和评价的工作有待提高。

接着，吴老师向组员们传达了本学期观察教研组的工作安排，九月份的重点是讲解本学期观察教研组的计划和安排，活动形式和内容的变化以及幼儿发展指引及检核表的使用；十月份的重点是档案的组成（自画像）以及研讨核心目标的确定；十一月份的重点是核心目标与班级活动计划以及观察教研组收集档案的过程、撰写综合报告的方法；十二月份的重点是综合报告的优化；一月份的重点是学期末观察教研组总结及下学期工作梳理。

最后，吴老师希望观察组成员通过本学期的教研活动能够将观察、综合报告等对幼儿的发展性评价进行概括、总结，有效发现幼儿的发展过程，在此基础上调整课程活动，使课程活动更加适宜，满足幼儿共性和个性化的发展需求。

本次教研活动的开展，更好的树立了科学的发展性评价理念，引领教师更好地开展观察工作。在良好的研讨氛围里，提高了教师发展性评价的专业性，从而不断提升教师自身的能力水平。学习没有止境，探索永不停息！