【枫香栖幼】主题审议 思维碰撞 ——记栖幼五福园小班年级组《图形碰碰乐》课程审议活动

主题审议 思维碰撞

——记栖幼五福园小班年级组《图形碰碰乐》课程审议活动

栖霞幼儿园 王永雪

虞永平教授说：“幼儿园课程资源的挖掘和利用是课程建设的一项重要工作。”随着《图形碰碰乐》主题活动的实施推进，5月15日，小班组的老师们聚在一起，就本主题中运用到的活动资源进行交流探讨。

各班老师首先就本主题的进展进行了交流，小朋友们在活动中发现了很多不同的形状，对于常见的基本形状也有了一定的了解，随后，老师们就主题中已经运用到的资源进行了，葛老师分享了他们班通过邀请了小朋友带不同形状的食物，引导小朋友们主动练习如何介绍不同形状的食品，不仅培养了孩子的语言表达，也是鼓励他们自信地展示自己，更让家园之间相互沟通，家长也愿意配合幼儿园的工作。李老师也分享了她们是如何利用身边可得的纸杯、卷纸筒、瓶盖等物品鼓励幼儿进行艺术创作，不仅让幼儿发现了图形存在于生活中的很多地方，也进行了艺术的熏陶。

课程活动资源是课程高质量开展的重要保障，充分利用好身边的资源，让幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，才是对课程活动的最好助力！