【枫香栖幼】聚焦语言领域 助推专业成长 ——栖霞幼儿园红枫分园教师业务学习（四）

聚焦语言领域 助推专业成长

——栖霞幼儿园红枫分园教师业务学习（四）

栖霞幼儿园 王瑞

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师在语言活动中的指导能力，促进教师的专业成长，2023年5月17日中午，栖霞幼儿园红枫分园开展教师业务学习活动，全体教师积极参与。

首先，栖霞区语言教研组核心成员臧静雨分享了本学期语言教研组学习活动的内容，她指出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。臧老师还详细介绍了我国对语言教育的规定、当前幼儿园语言教育的情况、当前幼儿园语言教育的主要形式以及语言集体教学的准备与实践这几个方面的内容。臧老师强调：教师准备语言集体教学活动时，要基于儿童立场，进行物质环境材料、师幼实践经验、教案设计内涵三个方面的准备。

其次，臧静雨老师带领教师们观看了大班语言《亲爱的小鱼》活动视频。看完后，教师们收获满满。汪亭亭老师提出：在语言活动中，教师应少用封闭式问题，多用开放式问题，优化集体活动中的提问内容，通过开放式提问形成师幼之间积极的互动。

最后，业务主任吴梦雨老师总结：教师要优化理答方式，当幼儿回答方向正确时，教师应该少用简单的肯定和赞扬，如“非常好”、“对”、“你真棒”，多用具体性评价，如“你观察得很仔细，发现了......”希望教师们以幼儿为主体，围绕幼儿兴趣、爱好及发展需要开展相关的集体教学活动，引导幼儿在倾听与表达，阅读与书写方面得到科学、全面、适宜的发展。

本次学习活动是智慧的碰撞，是思维的切磋，是心灵的启迪，也是对语言活动提质增效的一次探索。相信每一位教师都将以此为契机，在研究新内容、探索新教法、落实新理念的方向上努力迈进！