【枫香栖幼】以研促成长 以思求进步 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园社会领域组教研活动（二）

以研促成长 以思求进步

——栖霞幼儿园翡翠天悦园社会领域组教研活动（二）

栖霞幼儿园 盛梦甜

人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会发展的基本途径。为了提高幼儿园社会领域活动的组织质量，带领年轻教师共同进步、共同提高，11月10日中午，栖霞幼儿园翡翠天悦园社会领域教研组在组长刘杰老师的带领下在二楼会议室开展了“以研促成长，以思求进步”的教研活动，会议主要包括理论知识的学习和阅读分享。

首先，刘杰老师引导各位老师们提出了社会领域中社会学习的主要内容和相应目标。其次刘杰老师以此为线索，引导教师说出幼儿社会学习的特点以及在自己教学过程中遇到的相关案例。最后，刘杰老师让教师深层次的理解《指南》的教育意义，知道在社会领域教育中要注重活动中的体验，避免简单说教；理解社会学习的渗透性、综合性，避免单一的“社会课”；要用辩证的观点看待目标，避免突出一方面而忽略另一方面；更要用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的积累效应。杜绝虚假，提倡真诚的教育。

通过本次会议，老师们深入学习了社会领域的内容与目标，并对此有自己的理解和见解，有效的提高自身文化素养，并能将理论和实践结合起来，对后期的社会教育有深远的影响。