【枫香栖幼】聚焦课程审议 共筑成长基石 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组课程审议活动

聚焦课程审议 共筑成长基石

——栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 仇思珺

为了更好的提升课程的实施效果和适宜度，立足于儿童本位，激发儿童主动学习、深入、创造性学习和生活的过程，2025年9月栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组开展了第一主题《我是中班小朋友》的课程审议研讨活动。

在前期审议中，教师们基于幼儿升入中班的心理特点与发展需求，共同研讨主题目标与内容框架。通过分析幼儿在生活自理、社会交往、情绪表达等方面的现状，确定了“增强自我认同感”“适应中班新角色”“建立良好同伴关系”三大核心目标。教师们还结合《3-6岁儿童学习与发展指南》以及主题资源，筛选并整合了适合中班幼儿的活动资源，初步构建了主题实施路径图，为课程的有序推进奠定了坚实基础。

在中期审议时，教师们通过日常观察、谈话记录与幼儿作品分析等，及时发现问题并进行调整。例如，在《我是班级小主人》活动中，发现部分幼儿对“值日生”工作、维护班级环境等集体服务任务普遍缺乏主动性和责任感，教师及时通过集体讨论、优化“值日生”制度，制作精美“值日生墙”等方式，增强幼儿的集体服务意识。同时，教师们还分享了各自在区域活动、集体教学、生活环节中的有效策略，这些策略不仅提升了教师的教学能力，也为幼儿的全面发展提供了更有力的支持，实现了经验的互通与资源共享。

在后期审议中，教师们通过幼儿主题目标落实情况、幼儿发展情况以及教学反思，对课程实施效果进行了全面总结。教师们一致认为，本次主题课程较好地实现了主题目标，同时也提出了下一阶段可进一步拓展的方向，如增强幼儿在规则意识与情绪管理方面的支持策略。

本次课程审议活动不仅提升了教师对课程的理解与执行力，也促进了幼儿在角色转换中的积极适应与全面发展。栖霞幼儿园翡翠天悦园中班年级组将继续以课程审议为重要抓手，持续优化课程内容，共筑幼儿健康成长的坚实基石。