【枫香栖幼】深耕STEAM教育，赋能幼儿探究 ——幼儿园STEAM教研组第三次教研活动

深耕STEAM教育，赋能幼儿探究

——幼儿园STEAM教研组第三次教研活动

栖霞幼儿园 盛梦甜

为深入推进STEAM教育在幼儿园的落地实施，搭建教师交流学习平台，2025年11月7日，我园STEAM教研组举行第三次教研活动。全体教研组成员齐聚一堂，围绕读书分享、案例分析、项目计划研讨等核心议题展开深入交流，为后续STEAM教育活动的开展指明方向。

会议伊始，李佳惠老师带来《支架儿童的主动探究——STEM 与个别化学习》一书的读书分享。她不仅从理论出发，阐述了STEAM教育是什么，为什么做STEAM教育以及如何做STEAM教育，介绍了STEAM教育的目标、内容、原则。还结合班级建构活动实例，提出STEAM教育应打破学科壁垒，将科学、数学、技术与工程应用有机融合，重点关注幼儿学习过程中的思考与成长，并通过家园互动、社会实践等方式，为幼儿搭建探究脚手架，助力幼儿主动探索。

随后，殷甜甜老师分享了前往上海学习的感想与心得，全体教师共同观摩“软软面包节”STEAM活动案例。该案例以幼儿兴趣为出发点，通过问题驱动、工具使用、经验迁移等环节，完整呈现了STEAM活动的实施流程。教师们重点探讨了活动中“工程五步法”的应用，以及如何引导幼儿运用量化概念解决问题、借助AI资源探索科学原理，为自身开展STEAM活动提供了宝贵借鉴。

在项目计划研讨环节，各位教师依次分享了“户外表演区换衣间”“鸟窝搭建”“柚子茶制作”“光影小屋”“蔬菜大棚”等STEAM活动的项目构想。老师们从问题来源、材料收集、设计制作、测试优化等方面展开阐述，教研组针对每个项目的可行性与深化方向提出建议，强调项目设计应贴合幼儿生活经验，注重幼儿的自主探究与动手能力培养，同时做好过程性资料的收集与整理。

此次会议为教师提供了STEAM教育理论与实践交流的平台，进一步明晰了STEAM活动的开展方向。后续，我园STEAM教研组将持续深耕，推动STEAM教育与幼儿生活有机融合，助力幼儿核心素养的全面发展。