聚焦幼小衔接 潜心研学发展

——栖幼翡翠天域园参加区社会教研组活动暨区域幼小衔接推进活动

栖霞幼儿园 汪林

幼小衔接是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。为了帮助幼儿更好地从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，栖幼翡翠天域园教师于4月26日上午参加了在迈幼丁家庄第一分园举行的栖霞区社会教研组活动暨区域幼小衔接推进活动。

首先，由八卦洲幼儿园金龙老师和马群幼儿园韩莉莉老师依次展示的两节集体教学活动。两位老师从孩子的经验入手，引导幼儿通过情节讨论等方式，了解管理时间的重要性。

接着，是迈皋桥幼儿园第三分园王益群老师分享的大班课程故事《“趣”探——“课间十分钟”》。活动中，教师以问题驱动的方式一路追随幼儿兴趣，引导幼儿慢慢走进时间、认识时间、感受时间、规划时间和管理时间，于此同时帮助幼儿初步建立时间的概念。

然后，市社会教研组组长楼瑞芳老师开展了以《幼儿园社会领域教学活动组织与实施要点》为主题的讲座，楼老师从社会性的概念、社会性发展的内外需要、价值、素材运用注意事项、社会活动的教学流程等几个方面进行了详细的剖析。

最后，区学前教育发展促进中心邓慧辉副主任对本次活动做了总结性发言。她指出：“幼小衔接应抓住以下三个关键：第一，着眼关键环节。聚焦孩子一日生活活动，聚焦全领域的准备；第二，提供关键支持。坚持儿童为本、问题导向，为孩子的成长提供适宜的支持；第三，提升关键经验。了解各领域特点，优化调整课程，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

通过本次教研活动，栖幼翡翠天域园的教师们进一步树立了幼小衔接的正确理念，明确教育的目标。认识到幼小衔接是童年生活的一种自然延伸和过渡，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅只侧重知识的准备，我们应该关注幼儿身心健康，生活经验，学习能力，社会交往等方面的准备。