【枫香栖幼】游戏教研话观察 观摩交流共成长 ——栖霞幼儿园红枫园游戏教研组活动（三）

游戏教研话观察 观摩交流共成长

——栖霞幼儿园红枫园游戏教研组活动（三）

栖霞幼儿园 孙蓉

游戏是幼儿园的基本活动，栖霞幼儿园红枫园游戏教研组在2021年11月23日在业务助理吴梦雨老师的带领下开展了第三次游戏教研活动。

首先由汪亭亭老师分享了观察探险区幼儿游戏之后的情况。幼儿在游戏中关注的游戏材料有小推车、松果、大树。教师在观察后进行了思考与支持：在游戏中幼儿对于小推车不是很熟悉，教师在游戏中和幼儿一起来推小推车。在游戏结束之后与幼儿来说一说如何将小推车推的平稳，并请个别幼儿来试一试，增强孩子们对小推车的熟悉度。吴老师表示，教师要观察介入契机，并思考支持策略的适宜性，不能为了推进进程而推进，而是应该深入思考幼儿在游戏中的行为和心理后，再做出决策。

接着孙蓉老师分享了户外综合创想区中大班幼儿在用剪刀和布进行游戏，幼儿关注的材料有剪刀和布，幼儿一直在不停的剪，剪完之后就换了一批幼儿来剪。孙老师在游戏中发现了一些问题，刚开始幼儿的游戏兴趣很强，但是在一定时间之后开始有些倦怠。吴梦雨老师给老师提出了建议，在幼儿游戏进行到一定的阶段之后可以增加游戏的难度，推进幼儿的游戏。

最后游戏教研组的成员们围绕问题“角色游戏计划指的什么？”“游戏计划是否有必要？”开展了讨论。王老师觉得游戏计划可以体现在游戏场地、游戏材料、游戏主题、游戏角色、游戏情节上。吴老师指出游戏计划非常有必要的，但是不一定每次游戏都要有计划，可以在游戏进行到一定阶段之后再进行下一步的计划。

随着教研的不断推进，目前，栖幼红枫园的户外游戏活动已在对空间进行合理地创设，材料的提供也日趋丰富，教师对游戏组织方法也基本明确，但是如何基于观察提供更加适宜的游戏材料和支持策略，却逐渐成为提高游戏质量的瓶颈问题。通过此次活动，栖幼红枫园游戏教研组团队将不断迈向更加成熟化和专业化的新台阶。