【枫香栖幼】分解文本内容 规划观察行为 ——栖霞幼儿园五福园观察组研训活动

分解文本内容 规划观察行为

——栖霞幼儿园五福园观察组研训活动

栖霞幼儿园 陈雯鑫

“观为看，察为思”，观察是幼儿教师必备的专业技能，更是理解幼儿的重要途径。11月27日下午，栖霞幼儿园五福园观察组的老师们在业务主任张潇云老师的组织下，围绕《栖霞幼儿园班级活动周总结研讨记录表》进行了研讨活动。

首先，老师们围绕表格内容本身进行了研讨，对于“幼儿学习经验”的栏目设置进行了讨论。老师们认为，幼儿的学习经验应该是渗透在幼儿在园活动的各个环节的，与幼儿的游戏经验、生活经验等各方面均有融合，因此，经过老师们的讨论，我们将“幼儿学习经验”修改为“主题中的核心经验”，以此来回顾幼儿在这一周内，在主题核心经验方面的生长情况。

接着，大家围绕着《栖霞幼儿园班级活动周总结研讨记录表》的撰写方法及思路进行了讨论与交流。教师们一致认为：想要高质量地完成这张表格，必须基于这一周以来，对幼儿各个方面的观察与记录。这就需要教师在制定周计划时，提前制定本周的观察计划，并将观察计划合理分配到每一天的工作中，从而使本周观察计划与本周总结能够前后对应，提升观察的有效性。

最后，老师们在交流与研讨中提出，在下一次的观察组教研活动中可以围绕“幼儿游戏经验”的内容进行观察与交流，每位教师围绕观察过程中拍摄的照片进行讲解与分享，在组内互相学习、共同提升。在达成了这样的共识后，相信教师们将会在幼儿游戏活动的观察中有更多的感悟与收获。