【枫香栖幼】共读分享 绒花体验 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园环境教研组教研活动

共读分享 绒花体验

——栖霞幼儿园翡翠天悦园环境教研组教研活动

栖霞幼儿园 何银滢

2024年4月10日，一场别开生面的环境教研组教研活动在栖霞幼儿园翡翠天悦园的二楼会议室悄然展开。本次活动由徐薇老师主持。

首先是何银滢老师她带来的共读分享：《儿童视野的幼儿园环境创设》一书的第三章——共享的、有公共精神的室内公共环境，旨在引导老师们深入理解如何从儿童视角出发，打造更加温馨、富有互动性的幼儿园环境。这是孩子们日常学习与成长的重要空间，也是塑造他们社会意识的舞台。书中向大家阐述了共享空间在幼儿园环境创设中的重要性。这样的环境不仅能够激发孩子们的探索精神和合作能力，还能培养他们的公共意识，为他们的社会化进程打下坚实的基础。通过何银滢老师的解读，老师们对如何在园所中设计和规划共享空间有了新的理解。他们意识到，每一件摆设、每一处角落，都应遵循儿童视角，注重功能性和趣味性的平衡，让孩子们在自由探索中自然而然地学习社会规则。讨论过程中，大家围绕案例分析，积极发表观点，分享各自在实践中遇到的问题与成功经验，共同探索更适宜儿童成长的环境设计。

随着共读分享的深入，会议室的氛围变得愈发浓厚，趁此热潮，徐薇老师引领大家进入了一个全新的艺术领域——绒花，为在场的老师们打开了认识绒花艺术的大门。“绒花是具有代表性的、极具地方特色的传统手工艺品，谐音“荣华”，是中华富贵文化的代表。”老师们对这一古老艺术形式充满了好奇。接着徐薇老师介绍了绒花的制作过程，需要经过炼丝、染色、晾晒、勾条、烫绒、打尖、传花、粘花、包装九道工序，这个过程需要极高的耐心和技巧，每一次搓揉、每一次捏合，都在与岁月和传统的对话中，倾注了匠人的心血。老师们也被绒花制作的细腻工艺和其中所蕴含的文化韵味所吸引，领略到了绒花艺术的灵魂与魅力。老师们跃跃欲试，体验了一把简约版的绒花制作，通过编、缠、拧、绕这些技能做出了一朵朵美丽的百合花。徐薇老师耐心地指导每一个步骤，她提醒老师们，制作绒花不仅需要熟练的手法，更需要心灵的细腻与对美的感知。

在绒花制作的体验中，老师们体验了从理论到实践的转化，感受到了教育的温度与深度。她们将带着这份独特的体验，回到日常的幼儿园环境中，用绒花的美，去激发孩子们对世界的好奇心，用传统文化的温度，去滋养他们的心灵，让幼儿园的每一寸空间都充满教育的智慧与艺术的灵光。