【枫香栖幼】基于儿童视角 共研主题审议 ——栖幼五福园中班组《栖霞山实践活动》课程审议活动

基于儿童视角 共研主题审议

——栖幼五福园中班组《栖霞山实践活动》课程审议活动

栖霞幼儿园 曹恩毓

为进一步促进教师专业成长，提升主题课程的适宜性与有效性。充分挖掘栖霞山资源，开展契合中班幼儿的主题实践活动，2025年4月7日，中班年级组的老师们在年级组长孙朦朦的引领下，围绕《栖霞山实践活动》展开了深入的课程主题审议。

审议伊始，老师们率先分享了幼儿的已有经验。卢老师指出，在上学期的实践活动中，幼儿与枫叶有过亲密接触，并且在以往的栖霞山之行中积累了一定的自然观察经验，这为开展自然线条相关探究活动提供了良好的基础。曹老师补充道，幼儿在日常生活中对线条已有初步感知，在美术活动里也能够运用多种方式表现基本线条，这都将助力后续活动的推进。谈及后续规划，老师们纷纷建言献策，表示将围绕大自然的线条开展一系列多元活动，组织幼儿前往栖霞山开启自然线条收集之旅。

在本次课程审议中，老师们凭借专业素养剖析幼儿经验，规划后续活动并制定支持策略，为活动开展筑牢根基。后续，会整合各方资源，秉持“以幼儿为中心”理念，依据幼儿实时反应灵活调整活动路径。相信在老师的共同努力下，幼儿能在活动中汲取知识、茁壮成长，收获难忘且有意义的成长经历。