【枫香栖幼】聚焦游戏观察 共享教研智慧 ——栖霞幼儿园红枫分园观察组教研活动（五）

聚焦游戏观察 共享教研智慧

——栖霞幼儿园红枫分园观察组教研活动（五）

栖霞幼儿园 王瑞

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师撰写游戏推进表与解读幼儿行为的能力，更好地支持并推动幼儿在游戏中的学习与成长，2023年6月6日中午，栖霞幼儿园红枫分园开展本学期第五次观察组教研活动，全体组员积极参与。

首先，观察组的教师们分享了自己的游戏推进表。王瑞老师分享了大二班幼儿在户外建构区搭建“口腔医院”的游戏内容，详细介绍了幼儿关键经验、游戏准备、指导要点、观察及反思推进几个方面。孙蓉老师分享了大一班幼儿在游艺区“食物的旅行”游戏，总结了游戏中幼儿经验提升的过程：第一次，了解人体消化系统的各个器官功能以及食物消化过程；第二次，运用多样材料表现设计图；第三次，幼儿发现问题，解决问题。

其次，观察组的教师讨论了在撰写游戏推进表的困惑。刘亚云老师提出：在集体游戏观察中，不知道要观察哪个或哪些孩子。吴梦雨老师回答：可以选取一组孩子，进行持续的观察。王爱霞老师提出：一周进行一次观察游戏，次数较少，没有连续性。吴梦雨老师回答：下学期我们可以尝试改成2次。

最后，观察组组长吴梦雨老师总结了本次活动，提醒教师在游戏中关注幼儿的经验增长，在不断观察、思考的过程中，助推幼儿深度学习，提升教师的专业性发展与敏感度。

陶行知先生说：“教育为本，观察为先。”通过本次教研活动，教师们对撰写游戏推进表的目的、如何进行有效观察记录等有了更深刻的认识，有效地帮助教师在今后的游戏观察记录工作中更加科学地解读幼儿。