【枫香栖幼】迎新年 促新思 话审议 ——栖幼翡翠天域园大班年级组《世界年 中国年》课程后审议 暨寒假生活审议活动

迎新年 促新思 话审议

——栖幼翡翠天域园大班年级组《世界年 中国年》课程后审议

暨寒假生活审议活动

 栖霞幼儿园 毛莉

课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导幼儿主动学习、创造性学习和生活的过程。不仅是幼儿园的日常工作，也是一项充分体现教师专业自主的工作。2024年1月12日下午，栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级组开展了《世界年 中国年》课程后审议暨寒假生活审议活动。

在本次主题后审议中，正值冬季，大班年级组的教师们不仅鼓励孩子们在了解冬季季节特征的基础上积极参与冬季户外活动，培养孩子们勇敢坚强的品质，还计划通过有趣的小实验，引导孩子们发现冬天的秘密。许可老师：“我们可以通过优美、抒情的散文作品，让孩子们感受冬天的美好。”吴迪老师：“我们也可以和孩子们共同欣赏一些我们中国传统的过年文化，让孩子们感受我们传统文化的民俗和风情”。

接着各班级针对幼小衔接的困惑进行梳理。大家从孩子们的习惯养成、自我管理、情感过渡等方面入手，把握每个活动的价值，顺应孩子们的兴趣需要，加强活动的适应性。

在寒假生活审议中，各班级教师表示可以针对班级的特色，融入科学的幼小衔接理念定期与家长、幼儿进行互动。大一班计划通过幼小衔接相关的绘本进行分享互动，大二班计划通过孩子生活自理情况进行分享互动，大三班计划通过孩子现阶段收纳整理的情况进行分享互动，大四班计划通过冬季安全小知识进行分享互动。

在生活研讨中，各班级教师针对孩子们冬季饮水展开了讨论。教师们发现随着气温的降低，孩子们不爱主动喝水，饮水量摄入不够。梁欣悦老师：“我们可以制作喝水的互动墙面，孩子喝一杯水获得一个小牌子，激励大家去喝水。”姚远老师：“我们也可以通过绘本故事、情景扮演的方式让孩子们了解喝水对我们身体的益处。”陶良慈老师：“我们还可以开展一些适宜的户外或室内的体育游戏活动，保证孩子们的运动量从而鼓励孩子们补充水份”。

教而不研则浅，学而不研则枯。教师们在分享、讨论、总结、升华的过程中有效提升了对课程的执行力。我们将带着新启迪、新思考一路前行，真正让审议活动成为支持儿童深度学习的推手，成为教师专业成长的有效载体。