【枫香栖幼】以爱滋养 融合成长 ——栖霞幼儿园融合教育教研活动

以爱滋养 融合成长

——栖霞幼儿园融合教育教研活动

栖霞幼儿园 何银滢

通过以往几次融合教育教研活动，老师们对融合教育有了更深刻的了解，也促进了融合教育工作的全面开展。为了进一步帮助老师们在工作中有针对性地陪伴和引导特需幼儿，2024年6月6日，在组长唐梦洁老师的带领下，栖霞幼儿园融合教育教研组继续开展了融合教育教研活动。

首先，是仇思珺老师带来的融合教育案例分享。仇老师从身心准备、生活准备、社交准备和学习准备四个方面进行分享，通过一个个视频和一张张图片，让老师们直观地感受到了月月的成长与进步。仇思珺老师的分享引发了老师们对如何在日常教育中更有效地支持特需幼儿的深入思考。会场上的老师们纷纷被仇思珺和施岑两位老师的耐心和细心所打动，也被月月的天真与快乐所感染。

接下来，教研组的老师们围绕着“陪读”这一现象展开了深入的探讨。在当今的教育环境中，陪读现象逐渐引起人们的关注，它既反映了家长对子女教育的深切关注，也折射出教育系统在包容性和个性化方面的挑战。老师们思考了两个问题：你是如何看待“陪读”的？你认为什么样的情况下需要陪读？阚永霞老师表达了自己的看法，她认为如果会影响到其他小朋友，就需要陪读。唐梦洁老师就阚老师的观点对这两个问题做出了专业且具体的解答。

最后，老师们学习了感统失调的相关的知识。唐梦洁老师首先向大家详细解释了感统失调的定义和病因，帮助老师们对这一概念有了基础的认识，接着通过讲解临床表现、干预训练来进一步辅助老师们有针对性地对照班级相关幼儿的情况进行教育。

这次专业学习为融合教育教研组的老师们打开了一扇新的窗户。教育不仅仅是传授知识，更是引导和支持，在融合教育的道路上，他们将不断探索，以专业和爱心为特需幼儿们打造一个更为包容与理解的环境。