【枫香栖幼】以读促教 教研赋能 ——栖幼石埠湾园2024 - 2025年度第二学期教师进阶式阅读活动（一）

以读促教 教研赋能

——栖幼石埠湾园2024 - 2025年度第二学期教师进阶式阅读活动（一）

栖霞幼儿园 缪心荷

近日，栖霞幼儿园石埠湾园正式拉开2024 - 2025年度第二学期教师进阶式阅读活动的序幕。本次阅读活动以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》为指引，依据《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》要求展开，旨在通过深入研读《幼儿园课程游戏化实践指导手册》，进一步提升教师课程游戏化的实施能力，推动幼儿园课程改革。

活动伊始，缪心荷老师作为首位分享教师，为全体教师带来了别开生面的读书分享。缪老师深入解读了《幼儿园课程游戏化实践指导手册》的引言部分，并精心制作整本书的思维导图，帮助教师们梳理书籍框架，明晰阅读重点，成功点燃了大家对本次阅读活动的热情，开启了探索课程游戏化的知识大门。

本次进阶式阅读活动分为三个阶段。第一阶段聚焦理念学习与理解，教师们将精读手册第一章至第三章，掌握课程游戏化基本理念、核心要素与实施原则，同时阅读相关论文，思考游戏化课程与传统课程的差异。第二阶段侧重案例分析与反思，教师们会学习手册第四章至第六章，分析微信公众号上的优秀案例，设计简单游戏化课程方案并交流讨论。第三阶段则是实践探索与提升，教师们将把所学应用于班级教学，反思完善方案，参与教研共同解决实践难题。

在阅读方法上，活动倡导精读与泛读、理论与实践、个人学习与集体研讨相结合；学习方式丰富多样，包括撰写读书笔记、案例分析报告、游戏化课程设计方案以及教学反思等。通过此次活动，预期教师们能深入理解课程游戏化理念与实践，掌握课程设计、实施和评价方法，最终促进幼儿在游戏中快乐学习、全面发展。

栖霞幼儿园石埠湾园此次教师进阶式阅读活动，为教师专业成长搭建了平台，未来，园所将持续推进活动开展，期待教师们在阅读与实践中收获满满，为学前教育注入新活力。