【枫香栖幼】观自然一角 体幼儿所感——栖幼翡翠天域园自然角评比活动暨科学组活动（三）

观自然一角 体幼儿所感

——栖幼翡翠天域园自然角评比活动暨科学组活动（三）

栖霞幼儿园 汪林

自然角是孩子们认识自然界的一个窗口，也是孩子们更加亲近自然、直观观察自然的最好的小天地，为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子们进一步亲近大自然，养成爱观察、爱探索、爱护植物的意识，结合《指南》精神中科学领域自然探索发展目标与幼儿园特色课程资源的要求，10月13日下午，栖幼翡翠天域园开展了自然角观摩、评比活动以及科学教研组活动。

首先，栖幼翡翠天域园所有老师齐聚小一班，按照小班-中班-大班的顺序进行自然角观摩评比活动。各班级老师热情和详细地和大家介绍班级的自然角，观摩的老师也时不时相互交流和学习。

小班的自然角是一个个生机勃勃的小花园，有秋天成熟的水果和谷物，还有充满童趣的树叶创意制作——树叶娃娃、树叶小动物等，有小乌龟、小金鱼等常见的小动物，特别能够激发孩子们对于自然角的喜爱和小小的保护欲；中班老师将幼儿欣赏、体验、学习融为一体，致力于打造具有班级特色的自然角。这次自然角的创设亮点颇多：水培区、土培区、观赏区、饲养区等多种种植方式被展现；水瓶、石头、瓶罐等自然废弃物的再利用，将自然角布满艺术气息，呈现在大家眼前；大班的自然角创设以实验探索为主，让孩子在动手操作、喂养、测量记录中感受照顾动植物的快乐，也在观察、记录、实验中感知光、风、水、土壤等变化。

观摩结束后，科学教研组的所有成员齐聚会议室对本次自然角的评比活动进行了反思、交流与研讨。成员们先分享了本次自然角评比的收获以及值得学习的地方，其中，毛老师说：小班饲养区的小动物种类丰富，不仅能激发孩子的探究欲望还能促进孩子们的观察能力。蔡老师分享到，后期需要多和孩子们进行交流和谈话，在自然角体现孩子们的参与，凸显孩子在活动中的主体性。

本次自然角观摩评比活动，不仅提高了教师对于自然角的关注，还提供了班级之间学习、交流、分享的机会；这既是一次教师之间相互欣赏、学习的过程，也是一次推动幼儿观察探究、学习科学能力发展的契机。